最近看到路上很多小朋友体验生活买报纸，但引发我今天早晨的一个思考，买和卖的人的一种心态变化，还有让小朋友参与这个体验生活的一种心态和想法。
首先，家长出于一个常见的目标就是让孩子有独立理财观的能力;第二，学校布置的作业(街头卖报体验生活);3.让孩子理解家长赚钱不容易更能体谅父母。可能还有其他可能性，我暂时不一一列举。
那么问题来了?这些家长的目标和锻炼小朋友的目的达到了吗?在我的每天路过的观察中并没有发现，因为让孩子去体验生活的组织者并没有系统性的告诉孩子应该如何营销卖掉手上的这些报纸，没有具备技能都没有的小朋友如何面对卖报的和体验生活，从中让他们能学到什么，很明显这些家长和学校的老师并没有考虑到，太为刻板没有目的性而一味的盲从教育，导致孩子嘻嘻哈哈并没有从生活中得到的体验值为0。
下面列举几个举办者或组织者需要思考的问题：
问题1，如何传教孩子营销技能
问题2，如何让孩子从体验中得到一些体会，从而帮助他们换多种不同的角度去思考
问题3，如何激励孩子来完成体验
问题4，这个体验会给他们日后的生活和学习带来怎样的转变
等等，一些问题(这里就列举一个常见的)
一、营销人群(掌握基本的营销知识和附属增值生活经验有助于他们更能提升营销生存能力)
卖报的地点：选择卖报的地点一般是人群较多的位置、人流量大的位置、对于小孩管理安全系数较高的位置。
卖报的方式：
重点1：让小朋友掌握当天重要的各个板块的重要信息，便于卖报的时候进行宣传重要信息，让路过的人能够听到感兴趣的信息来主动买报;
重点2：指导小朋友主动分析人群，在什么样的人群、商圈提供什么样的信息;例如广场舞大妈那边叫卖基本都是日常生活信息;商业写字楼人群提供财经、重要新闻、吃喝玩乐、打折信息;高新技术区提供高新产业报重要信息叫卖;车站范围针对来往不同的人群交叉信息传递叫卖，等等分析方法，让他们更加善于观察身边的事物和人群(有助于心智成熟和成长)。
激励形式：以劳动档当天完成多少额度划分来给予一定范围的奖励和激励，并让他们相互间分析当天的成功和失败，老师和家长进行总结，给出指导性建议和意见，每天改进。指标化分析他们的数据。
通过以上的形式来达到锻炼孩子的目的和目标，不仅仅对他们成长有帮助，也对学习上换多方面思考也有进一步提升。
很多家长认为，有钱，卖报只是体验生活，如果没有从中让孩子学到什么，我只能说再怎么体验他们也无法感受到社会的压力和残酷，只有让孩子心智成熟才是对他们最好的成长帮助，无论你多么富有，当孩子长大时候是否感谢家长和老师时，就会知道当初的成长帮助知识埋下一颗心智成熟的种子，生更发芽。
如果光靠小孩自己可怜楚楚的在那边东奔西跑毫无目的性的等来的只是别人的施舍和拒绝。
