今天，有位妈妈给小编发来了儿子和同学写的爱情三行诗：
假如你仔细读，会发现每首诗都用上了地理的梗，意境优美，丝毫不亚于雪景。当然，前提是你的地理学得还不赖。比如，这一首：
他们告诉我，女孩的心是水做的。
也难怪
我的爱，是横波啊。
这首三行诗表达的意思是：地震波分为横波和纵波，横波只能在固体中传播，而纵波能在固体、液体中传播。所以，女孩的心是水做的，我的爱是横波，我怎么努力都传不到女孩的心里啊！
小编打听了一下，以上作品均出自杭二中高一学生之手，其实是学生们的一份地理作业：根据一学期的地理知识所学，撰写地理三行情书。布置这份作业的是该校地理老师程锋。
“这样一方面能让学生重温所学知识，一方面可以抒发同学自己的告白、祝福或者回忆。”他解释说，“至于为什么选择‘三行情书’这种形式，可能是我自己本人也比较喜欢吧。一年前，我也曾布置过类似的作业，在自己所教的3个班试行过，同学们兴致很高，所以今年继续沿袭传统，但扩大了范围，半个年级的学生都参与了。”
看完高中生们交上来的作业，程老师很感慨：现在小朋友们远比我们想象中要成熟，感情丰富。每个孩子都是创造者，可以将枯燥的课本知识，创造成情感饱满的诗歌。这样的诗歌，也让老师和家长有一个途径更加走进孩子的心境。
据说，程老师自己也写过地理三行情书：“不过，我没有学生写得好。”
你离开的那一天
如自西向东越过180°
只剩昨日，没有明天
怕不怕情书写着写着跑偏了？“不怕，我想这个年纪的学生，也要学着去整理收拾自己的情感，也要学会如何正确倾诉和表达情感。二中的娃，在这上面会有自己的分寸感和度量的把握。作为老师，我们要引导，而不是一味堵塞。”程老师淡定地回答。
不光老师淡定，当程锋将优秀作品发到朋友圈后，家长们还集体点赞，尤其是写出优秀作品的那几名学生家长，更是惊喜万分，主动转发。
