00年，我8岁，小学两三年级。其实现在想来我的小学大概应该是从三年级才开始的。除了最早因为前一篇里提到的补习班，导致我英语很差。但其实也没用多 久时间就把英语补回来了，而且一二年级的英语也没有什么。我记得那是因为英语课本第一课是一个小女孩超人，说“I can fly，I can jump，I can run，But I can’t cook”。画得也很可爱，也不讲什么语法，无非就是教教单词而已。(顺便一提因为用的是新世纪英语，所以李雷韩梅梅我是大学才认识的= -=)
所以一二年级我的成绩那是相当之好，双百三百那是常事，奖状贴满了家。所以大概也就是三年级开始，语文对作文有相对高的要求了之后才不好拿一百分了。当然我数学几乎一直是满分。所以一直有单百，偶尔有双百，三百是几乎没有了。
这里就要说到什么是正确的早期教育了。我小学的时候数学为什么好呢?这个得利于我妈在我幼儿园的时候给我买了个早教机，这个早教机是专教数学的。有 100以内的减加乘除，还有10道题的小测验，每道题10分，为了每次都拿100分，所以我就不断玩不断玩，那个时候这类机器，在我眼里都是游戏机。所以 我现在一直深信只有兴趣才是最好的老师。也因为这个，我幼儿园大班就会一百以内的乘除了，这个已经秒杀很多同龄人了。所以我想这个可以作为一些正准备当父 母的80后和将来要当父母的90后一点建议。不过我想至少90后这一代不会像现在的父母这样给孩子报那么多课外班，毕竟大家都经历过了。
当然小学成绩好是没什么用的，文理两科就是这么奇怪。文科是越学越好的，这是一个积累的东西，我到了高中英语和语文已经成为了我的主力了，数学反而成了 弱项了。我现在想想可能因为语感是越积累越多，而理科是一直都在学新东西。也可能是我天生适合学文史哲吧，我大概每天都会思考人生，也因此弄得我快抑郁 了，以后有机会再细讲。
小学的时候现在想来记忆颇多，6年比起接下来的青春期和成熟期这初中、高中、大学10年都有意思。体育老师，虽 然到现在我还是讨厌他，不过还是隐去他的名字，就叫Y吧。我小学6年都是体育委员，他6年都是我们体育老师，我跟他也吵了6年。其实都是一些比较无聊的 事，但这个人吧也是很痞。
